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“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”表达作者什么情感？
“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”表达了作者对时光一去不返而发出感叹 写出了作者的不甘心和他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
拓展资料：
《匆匆》全文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝（8）样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
越过夹金山意外会亲人课文原文？
越过夹金山意外会亲人是课文《越过夹金山》的原文。
在《越过夹金山》这篇文章中，描述了主人公越过夹金山的经历。
在越过夹金山的过程中，主人公意外失去了自己的亲人。
而“越过夹金山意外会亲人”这句话，就是描述这个意外事件的原文。
因此，可以得出越过夹金山意外会亲人是课文《越过夹金山》的原文。
该故事所表达的含义也非常深刻，让我们明白了生命的宝贵以及亲情的珍贵。
同时，也引导我们不要轻易放弃，要有坚定的信念和勇气去迎接生活中的各种挑战。
我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。再仿写一个拟人句，表示时光的匆匆？
仿写句子参考：
1.天黑时，我躺在床上，他便（飘飘然然地）从我梦中（飘过），从我枕边（滑去）了。
2.天明时，我站在田野，他便（悠悠然然）从我的指缝（透过），从我额头（拂去）了。
3.日落时,我站在窗前,他便（轻轻飘飘地）从我眼前飞过,从我肩上（滑下）了。
4.上课时，我坐在教室，日子便匆匆忙忙的从我笔尖溜走，从我笔记跑去了。
拓展资料：
仿写句子的技巧与方法：
1.要注意原文的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。
到此，以上就是小编对于从人身上跨过去有什么讲究的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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